– LÜK → Számkirály, matematikai gondolkodást fejlesztő feladatok 3. oszt. – LÜK → Számkirály, matematikai gondolkodást fejlesztő feladatok 4. oszt. – LÜK → Számkirály, matematikai gondolkodást fejlesztő feladatok 2. oszt. – LÜK → Logikai bukfenc, fejlesztő feladatok I. 2. oszt – LÜK → LÜK 24 kirakó alapkészlet → Lük Bajnokság csomag 2. osztályosoknak – 5 füzettel → Játékos matematika 4. – miniLük → Játékos matematika 3. – miniLük füzet.
2. osztály
Morgó: Nem én voltam. Nem Hapci volt. Vidor: Tudor volt. Nem Morgó volt. Ki törte el a tányért, ha a törpék egyik állítása igaz, a másik hamis? 14) Az iskolai futóverseny döntőjébe öten jutottak: Aladár, Béla, Csaba, Dezső é Endre. A verseny után az eredményekről a következőket mondták. Aladár: Dezső második lett. Engem csak ketten előztek meg. Béla: Én győztem. Másodok Csaba lett Csaba: Harmadik lettem. Bélát mindenki megelőzte. Dezső: Második helyen végeztem. Endre negyedik lett. Endre: Egyetlen futót előztem meg. A versenyt Aladár nyerte. Ki nyerte a versenyt, ha tudjuk, hogy mindegyik versenyzőnek egyik állítása igaz, a másik hamis, és nem volt holtverseny. 15) Öt gyerek a következőket állítja egymásról: András: A fiútestvérem teniszezik 4
Bea: Pontosan két fiútestvérem van Csaba: Nincs fiútestvérem Dóra: Fiútestvérem hegedül Erik: A leánytestvérem szereti a matematikát Ki lehet Csaba testvére, ha mindenki igazat mond? 16) Manócska egyszer madártejet készített barátainak. Mielőtt azonban tálalhatta volna, a madártej eltűnt.
Mozaik tankönyváruház - tankönyv vásárlás, tankönyvrendelés - 2. osztály
Aki észreveszi, hogy ez az eset fennáll, bekiáltja, hogy VÉGE, és kap egy jutalom elemet. (A játékot nem érdemes az utolsó elemig játszani, hiszen akkor már kicsi az esély, hogy megfelelőt dobjunk. ) Készítsük el a játékot, és játsszuk el! A játékot más tartalommal rendelkező, logikai készlet típusú készlettel is játszhatjuk, tervezzünk ilyet! 3. Az elemek rendszere
Az elemet a gyermekek rendszerezhetik különböző tulajdonságok szerint, lényeges, hogy ösztönözzük a szempontváltást: ha a gyermekek először szín szerint válogattak, akkor utána válogassanak forma szerint is. A tulajdonságok alapján való rendszerezés egyik eszköze az elemeket tartalmazó doboz, ahol a megfelelő méretű és formájú elemeknek ki van alakítva a helye. A gyermekeknek általában igénye, hogy a két nagy körnek megfelelő hely közül az egyikbe a lyukasakat, a másikba a teliket rakják, sőt sokan azonos színsorrendben is pakolják az elemeket. Ez lehetőséget ad a következő játékra:
Elvitte a szarka: a logikai készletből kiveszünk egy elemet (ezt vitte el a szarka), és a gyermekeknek meg kell mondani, hogy melyik volt az elvitt elem, akkor kapják vissza.
Kompetencia alapú feladatok 2. osztályosoknak
Pörgesd meg a kereket, és keress egy olyan kutyát, amin annyi pötty van, mint a kipörgetett szám, majd fordítsd meg a kártyát és mutasd meg hány csont van a kosárban. Az nyer, akinek a végén...
Összeadás – kivonás
4030 Ft
Játékos tanulás! Hogy az iskolában a tanulás ne okozzon gondot már első osztályban sem itt az Összeadás - kivonás ahol játék közben tanul, figyel és gondolkozik! Abakusz számoló 50 db-matematikai készséget fejlesztő játék-Miniland
5290 Ft
Az abakusz szettek nagyszerűen fejlesztik a megfigyelő-, összehasonlító készséget, a finommotorikát, valamint használatukkal a rendezést és a számolást, a térbeli tájékozódást, a szín- és formafelismerést is gyakorolhatják a gyermekek. A bőrönd tartalma: 12 feladatsor, 50 db elem (10 különböző geometriai...
Vidám feladatok számolórudakkal-matematikai készségfejlesztő játék-Goula
6990 Ft
Egészítsd ki a feladatlapokat a rudak segítségével. A doboz 48 db különböző színű és hosszúságú fából készült rudat és 8 feladatlapot tartalmaz, amelyeknek mindkét oldalán különböző tevékenységek találhatóak, A doboz tartalma: 48 db különböző és hosszúságú rúd 8 db feladatlap.
Légy észnél! - miniLÜK - logikai gondolkodást fejlesztő feladatok (2. osztály) - Mora kiado, LDI546
Ez a munkafüzet a tanév anyagára épül. A szövegértésben való jártasság, a nyelvhelyesség, az utasítások értelmezése és végrehajtása, a számolás biztos használata olyan elengedhetetlen kompetenciák, amelyek megalapozzák a későbbi önálló tanulás, és feladatmegoldás képességét. Munkafüzetünk abban nyújt segítséget, hogy ezeket a kompetenciákat erősítse, segítse a gyerekeket és a szülőket az országos kompetenciamérésre való sikeres felkészülésben, így segítve az alapkészségek, képességek fejlődését. A játékos feladatok során fejlődik a gyerekek szókincse, fantáziája, önálló szövegalkotó, lényegkiemelő képessége. Jártasságot szereznek a matematikai számfogalom, alapműveletek, logikai feladatok világában.
Video
Még azt tudjuk, hogy a Kanász nem halász, a Madarász nem kanász és nem halász, valamint egyikük foglalkozása sem egyezik a vezetéknevükkel. Kinek mi a foglalkozása? 20) György, János és Péter három tanulónak az utóneve. A vezetéknevük szintén György, János és Péter, de egyiknek sem ugyanaz a vezetékneve mint az utóneve. Ha tudjuk, hogy János vezetékneve nem Péter, hogyan hívják a három tanulót? 21) Három munkás vezetékneve Kőműves, Kovács és Lakatos. Foglalkozásukat tekintve Kőműves nem kőműves, Kovács nem kovács, Lakatos pedig nem lakatos és nem is kovács. Mégis, közülük az egyik kovács, a másik lakatos, a harmadik kőműves. Kinek mi a foglalkozása? 22) Sándor, Péter és Karcsi egy-egy színes ceruzát: piros, sárga illetve kék színűt kapnak oly módon, hogy egy gyermeknek egy ceruza jut. Sándor ceruzája nem piros és nem kék, Karcsi pedig nem kap piros ceruzát. Kinek milyen színű a ceruzája? 5
23) Megnyomtam az automata 1-es és 2-es gombját: sonkát és zsemlét adott. megnyomtam az 1-es, a 3-as és a 4-es gombját: narancsot, süteményt és zsemlét adott.
Első osztályos matek feladatok
Keresés
Súgó
Lorem Ipsum
Bejelentkezés
Regisztráció
Felhasználási feltételek
Tudásbázis
Matematika
Tananyag választó:
Matematika - 5. osztály
Számtan, algebra
Természetes számok
Természetes szám fogalma
Helyiérték
Logikai tesztfeladatok
Áttekintő
Fogalmak
Gyűjtemények
Módszertani ajánlás
Jegyzetek
Jegyzet szerkesztése:
Logikai tesztfeladatokEszköztár:
Tesztfeladatok különböző értékek használatára
Hírmagazin
Pedagógia
Hírek
eTwinning
Tudomány
Életmód
Magyar nyelv és irodalom
Természettudományok
Társadalomtudományok
Művészetek
Sulinet Súgó
Sulinet alapok
Mondd el a véleményed! Impresszum
Médiaajánlat
Oktatási Hivatal
Felvi
Diplomán túl
Tankönyvtár
EISZ
KIR
21. századi közoktatás - fejlesztés, koordináció (TÁMOP-3. 1. 1-08/1-2008-0002)
- Matematika - 5. osztály | Sulinet Tudásbázis
- Kb. mennyibe kerül egy fajtatiszta, törzskönyvezett Labrador szuka kölyök?
- Matekbarangoló 1-2. osztály - Matematikai szövegértés - MiniLÜK - Móra
- A sötét lovag visszatér tv
- Norbi update termékek tesco today
- Illés együttes újra itt van buren against government
- Logikai készlet első osztály
- Logikai feladatok 2 osztályosoknak pdf
- Matek feladat 1 osztályosoknak
Az Európa Legjobb Tankönyve Ezüst-díjjal kitüntetett sorozat másodikos környezetismeret tankönyve. A tankönyvjegyzéken is szerepel. MS-1412V - Mozaik Kiadó
Környezetismeret tankönyv 2. osztály
1 520 Ft1 216 Ft
Olvasókönyv 2. (NAT2020-as bővített kiadás) - Sokszínű anyanyelv
A Sokszínű magyar nyelv sorozat NAT2012 kerettantervhez készült másodikos kötete
MS-1621U - Mozaik Kiadó
Olvasókönyv 2. osztály
1 890 Ft1 512 Ft
Olvasókönyv 2. - Kieg. - Kerettantervi kieg. tananyag (NAT2020)
Az MS-1621U Sokszínű anyanyelv olvasókönyv 2. NAT2020-hoz készült kiegészítő olvasmányok és feladatok
MS-2942U - Mozaik Kiadó
Kiegészítő tananyag
390 Ft312 Ft
Olvasás munkafüzet 2. (NAT2020 melléklettel) - Sokszínű anyanyelv
Második osztályos olvasás gyakorló munkafüzet az olvasókönyv olvasmányainak feldolgozásához
MS-1624U - Mozaik Kiadó
Olvasás gyakorló munkafüzet 2. osztály
Nyelvtan 2. - I. félév
Nyelvtan munkatankönyv második osztályosoknak, NAT2012 kerettantervhez is ajánlott
MS-1622 - Mozaik Kiadó
Nyelvtan tankönyv 2. osztály
1 080 Ft864 Ft
Nyelvtan 2.
Ezzel a gyermekekben a belső képek, a szemléletes gondolkodás kialakulását ösztönözzük. Beszéljük meg, hogy a szín kivételével minden tulajdonságot meg tudunk különböztetni tapintás útján is. Az elemkérést a gyermekek párban is játszhatják, de érdekes társasjátékot is alkothatunk. Elemkérő társasjáték
Játékosok száma: 3 vagy 4. A készlet elemszámát az életkornak megfelelően alakítsuk, a forma és a szín mindenképpen maradjon. Az elemeket kiosztjuk egyformán a játékosok között. A játékosok célja, hogy minél többet gyűjtsenek 4 játékos esetén azonos színű, 3 játékos esetén azonos formájú elemekből. A játék egyszerűbb változatában előre rögzítjük, hogy ki melyik színt vagy formát gyűjti, a nehezebb változatban ez a játék során derül ki a játékosok döntése alapján. A játékosok felváltva körben haladva kerülnek sorra a legfiatalabbal kezdve. A soron következő játékos megszólítja egy tetszés szerinti játékostársát, és kér tőle egy elemet, amelyet minden tulajdonságával meghatároz. A megszólított játékos köteles odaadni a kért elemet, ha az nála van, ha nincs, akkor megmondja, hogy nincs nála.
- Lecsó zenekar székesfehérvár
- Horoszkop mettl meddig jo
- Yamaha dt 125 alkatrészek
- Mennyit keres egy olajmérnök 4
- Megyei matrica sms express
- Tru calling az őrangyal 1 évad 9 rész videa
- Szentendre retro design center rév utca
- Fss éva a szívtelen csiga 2020